12月
诗词小舞台
朗读诗，并说出一个画面。不办成背诵竞赛。
对象：三至六年级
准备
- 篇目抽签
- 画面卡
- 计时
流程
| 5分钟 | 规则 | 朗诵加一句画面说明，合计不超过九十秒。 |
| 25分钟 | 上场 | 各班两人，一篇课内一首。 |
| 10分钟 | 回声 | 听众复述画面，不打分排名，只记录是否具体。 |
主持词
主持：舞台不比声音大。比的是停顿，以及你让我们看见了什么。
学生：我读杜牧的《山行》。我看见一条斜上去的石径，人停下来，是因为叶子比花还红。
主持：谢谢。请任意一位听众只复述那个画面，不评价好坏。
听众：石径是斜的，人停在枫叶前面。
主持：复述得出画面，这就是今天的成功。
评分表
| 项目 | 优秀 | 良好 | 待改进 | 得分 |
|---|---|---|---|---|
| 朗读 | 字正，有停顿，不喊。 | 流畅，停顿一般。 | 抢拍或喊读。 | |
| 画面 | 有景物和人的动作。 | 有景物。 | 只说主题思想。 | |
| 听众 | 能复述。 | 部分能复述。 | 只鼓掌。 |