教师 AI 对练
在课堂上还没发生之前先练一次
四个场景。学生由大模型扮演，结束后生成课堂掌控、语言引导和问题设计三项报告。
整本书阅读引导你正在带一节整本书讨论。学生会抢答、沉默或跑题，你要推进讨论、把理解往下带一层。绘本课低年级互动你在低年级绘本课上。学生的问题天马行空，你要接住，再把注意力引回画面和故事。阅读分享点评一位学生先做读书汇报。你练习即时点评：先接住具体内容，再给一个可执行的改进。阅读兴趣激发对面是一个觉得读书没用的学生。你练习多种激励，不靠说教，也不贬低他喜欢的东西。
未完成的对练
没有暂停中的记录。