3月
春季班级共读启动
全班在四周里读同一本书的同一部分，用相同的问题讨论。
对象：各班
准备
- 选定书目和页码
- 每周一个问题
- 共读进度表
流程
| 15分钟 | 启动 | 公布四周页码和四个问题，问题必须指向内容。 |
| 每周20分钟 | 讨论 | 只讨论当周问题，不扩张。 |
主持词
班主任：这四周我们读同一部分。缺席的人可以晚加入，但要先补那一页。
班主任：第一周的问题写在黑板上：他为什么出发？请用书里的原因，不用人生道理。
学生：我读到他是因为不甘心只听传说。这是原因，不是因为要坚持。
班主任：好，把这句写上进度表。道理以后再说。
评分表
| 项目 | 优秀 | 良好 | 待改进 | 得分 |
|---|---|---|---|---|
| 页码清楚 | 四周任务可执行。 | 有书，页码含糊。 | 只说共读。 | |
| 问题质量 | 问题离开书就无法回答。 | 一半问题具体。 | 全是感想题。 |